El tinglado de Santa Eufemia

Algo más que un error de perspectiva

Noviembre 14, 2009 · 3 comentarios

Valoriser les compétences d’un élève en difficulté pour ne pas le décourager, soit. Mais renoncer à l’exigence de contenu qui fondait le système français, en oubliant que seul un individu doué d’une solide culture générale – et classique – peut appréhender la complexité de problèmes nouveaux, serait pour le moins une erreur de perspective.

Estamos de enhorabuena. El error de perspectiva -cuando menos- que admite Natacha Polony, en su blog y para los liceos franceses, ha llegado a la universidad catalana. Éstas son las competencias que me fueron asignadas para una asignatura -no pregunten por el contenido porque es lo de menos- del primer curso del grado de historia:

CTUdG01 Utilitzar la llengua anglesa
CTUdG02 Recollir i seleccionar informació de manera eficaç
CTUdG09 Llegir, comprendre i comentar textos científics
CTUdG03 Utilitzar tecnologies de la informació i la comunicació
CTUdG05 Comunicar-se oralment i per escrit
CTUdG04 Treballar en equip
CTUdG08 Dissenyar propostes creatives
T6. Ser conscients de la diversitat lingüística i cultural i respectar-la com a font de riquesa.
CTUdG07 Analitzar les implicacions ètiques de les actuacions professionals
CT9. Reconèixer la diversitat cultural i les seves implicacions al llarg del temps i l’espai.

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El eterno retorno

Noviembre 14, 2009 · 1 comentario

Las ciudades parecen empeñadas en recuperar aquello de lo que se liberaron un buen día. La afirmación incluye desde sistemas de transporte definidos por su inflexibilidad, por su rigidez -como en el caso del tranvía-, hasta barreras arquitectónicas que dejaron de serlo para, tras un lapso en la que fueron percibidas como obstáculos en el camino del progreso, pasar a convertirse en signos de identidad.

Hoy, la hemeroteca del ABC de Sevilla propone recordar esto

Sevilla amurallada

Todo un síntoma. En 1986 y hoy. ¿El eterno retorno? Más bien el vaivén como método.

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Asomados al balcón

Noviembre 13, 2009 · Dejar un comentario

Las Cortes de la República, y la guerra, acaban de pasar justo por ahí. Camino de Francia.

La guerra acaba de pasar

Los espectadores aquí retratados han tenido algo de suerte. Las mujeres de la casa y los niños se asoman al balcón. El vecino lo tiene imposible.

La guerra acaba de pasar2

Son unos pocos metros. Atravesar la calle estrecha. El azar.

Fotos: Albert-Louis Deschamps.

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La corrupción nuestra de cada día

Noviembre 12, 2009 · 12 comentarios

La semana pasada, en el AVUI, incluyeron una nota mía a propósito del libro de Carlo Alberto Brioschi publicado por La Campana. Se trata de su breve historia de la corrupción. Hoy, la reseña, ya se puede consultar en internet.

Por si les interesa, se la dejo AQUÍ.

Verán, si tienen paciencia y llegan al final, que no comparto la idea de que la corrupción nuestra sea culpa de los otros, o menos grave que, o… No lo dice el autor del libro. Lo insinúa, como quien no quiere la cosa, el prologuista.

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Buenos días

Noviembre 12, 2009 · 4 comentarios

Despertar

El vecindario se ha despertado esta mañana esperanzado. Confían mucho en los Presupuestos para el 2010.

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El Ejército a los héroes de 1808 y 1809

Noviembre 11, 2009 · 10 comentarios

Borja Vilallonga sigue, imparable, haciendo salir a la luz del día lo que, por mucho que se empeñen, no puede ser ocultado.

El lunes procedió a apadrinar, en un acto organizado por els Amics de la UNESCO, el monumento que recuerda a quien recuerda: los héroes de 1808 y 1809.

Deberían leer su texto. Está aquí, y en catalán. Deberían, precisamente, leerlo en catalán por patriotismo. Ahí es nada.

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No siempre los poetas se ocupan de las cosas sin nombre

Noviembre 11, 2009 · 1 comentario

present

Si están en Valencia, o alrededores, no deberían perderse el acto supra.

Abrigos, voces, barbas, silencios e inteligencias que causarán sensación. Inusuales en estos tiempos.

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Juan Pablo II, Ronald Reagan y el Muro de Berlín

Noviembre 10, 2009 · 7 comentarios

Juan Pedro Quiñonero, en su infierno, da una vez más en el clavo. Tanta conmemoración de la caída del Muro de Berlín y resulta que en las narraciones que se construyen a propósito de dicho evento se olvidan de actores fundamentales, directos o indirectos, presentes o ausentes.

Nadie parece querer acordarse del

puesto capital de Juan Pablo II en el proceso histórico que precipitó la caída del Muro, invitando a comportarse como hombres libres a los obreros polacos, desde el mes de junio de 1979.

Nadie quiere tener en cuenta

el puesto capital de Ronald Reagan, desde 1981, en el proceso histórico que aceleró la ruina económica a la difunta URSS, dejando al descubierto su fragilidad tecnológica, tras el imperialismo militar.

Quiñonero pone en evidencia, así mismo, la ausencia de Obama.

Me interesan sin embargo mucho más los dos primeros argumentos. Por una razón profesional. Nos sitúan ante los efectos perversos que tiene la Memoria cuando ésta se impone a la Historia. Perdonen las mayúsculas. Creo que en este caso es aplicable el uso de las mismas. La memoria progresista, políticamente correcta, demagógicamente pueblerina –por europea- puede omitir la presencia de un Papa, católico por más señas, en la derrota de un sistema tiránico. Debe, así mismo, obliterar el papel de un mal actor, anticomunista feroz,… en la liquidación de un imperio totalitario. En caso contrario, las almas bienpensantes entrarían en crisis. Eso no lo podemos tolerar.

Lo que no acabo de ver claro es el porqué los historiadores omiten el relato completo, se dejan vencer por la Memoria y el instante -el acontecimiento descontextualizado-, renuncian a su oficio y se convierten, una vez más, en cortesanos.

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Salir de casa…

Noviembre 9, 2009 · 3 comentarios

DSC_0411[1]

… se está poniendo cada vez más difícil.

Foto: adm/eltingladodesantaeufemia. Girona, 9 de noviembre de 2009.

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Fritz Stern y el disciplining the self

Noviembre 9, 2009 · 3 comentarios

Nueva imagenHacía años que no daba clases en primero de universidad. Quizá por ello me encontraba con estudiantes que reprimían la querencia inevitable a dar su opinión.

En realidad, no es que no la tengan que tener, es que ésta es irrelevante para avanzar en el conocimiento del pasado. Este curso, con el experimentalismo boloñés de por medio y la construcción del conocimiento por parte del estudiante, los alumnos de primero preguntan si pueden dar su opinión; se ha instalado el equívoco de que es eso lo que cuenta.

Frente al paradigma de la objetividad que oculta las posiciones previas y aquel otro que asegura que lo que cuenta es lo que creo, estoy intentado resolver el vaivén apelando a la justificación con la que Fritz Stern explicaba su preferencia por el estudio ensayístico en Dreams and Delusions. Decía que

the austere effort of “extinguishing the self”, deemed imperative by some historians, has never been my goal of style. “Disciplining the self” might be a better dictum, awareness of self a better guide.

Veremos  si consigo convencerlos.

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