Dec ía un tipo que cada día que pasaba me caía mejor:
Fue un exilado. De los que aprovechó la ocasión. Se trataba de Carlos Semprún Maura. A mí me lo han recordado, estos días, estas calles… 
estos campos y estos soles: 
Al fin y al cabo, de por aquí salieron los conquistadores.
hay quien quiere una nación.
A mí me bastaría, como en tiempos a Loquillo y los Trogloditas, con un camión. Tampoco tendría porque ser de los que brillan en la noche. Sería suficiente, por ejemplo, con éste que yacía ayer por la tarde en las afueras de Ribera, camino del Pozo de San Juan Macías. Con él, estoy seguro, podría recorrerme esta nación, la de al lado y la de más allá.
No habría frontera ni aduana que me parase. Sería feliz.
Les mantendré informados.
Con el paso del tiempo, se van perdiendo algunas piezas. En su lugar queda un vacío. Un hueco lleno de polvo.
La cuestión es que la pérdida de una de esas piezas acaba haciendo ineficaz el conjunto. El artefacto, antaño utilísimo, pasa a ser una herramienta obsoleta, un vestigio del naufragio.
Hago constar que no estoy reflexionando sobre el sistema educativo, no. Y menos aún sobre la Universidad. Dios me libre.
Con pasillos como Dios manda,
con salón para recibir
con rincones misteriosos y puertas cerradas
Casas ingobernables, vacías, hermosas. De otro tiempo.
El comentario de arrebatos al post sobre la Barcelona taurina, por una extraña asociación de ideas, me llevó a esta cita debida a Lord Acton
Asociarse, por razones y causas bien distintas, para liquidar las libertades de los otros es una querencia natural en los humanos. Los toros van por libre.
Tendremos que cruzar la frontera e irnos, como cuando Franco, a respirar a Nimes o a Perpiñán. El avance de las tropas nacionales se anuncia imparable.
Barcelona, 5 de julio de 2009
Fotos: Daniel Tercero
PROU PROHBICIONS!
“Si no se domina la lengua perjudica al resultado de la competencia matemática”.
Ese es uno de los grandes razonamientos de la nueva Consejera de Educación de la Junta de Andalucía, Mar Moreno. Sí señora. Eso es lo más brillante que se le ocurre tras a dar a conocer con nueve meses de retraso las Pruebas de Evaluación de Diagnóstico (PED). El fracaso escolar llega al 34%, los estudiantes de 11 a 14 años muestran graves deficiencias en comprensión escrita y lectora, los resultados empeoran cada año que pasa… y la consejera Moreno cree que habrá que poner remedio porque, si los niños y las niñas no saben lo que leen, al final no sabrán cómo multiplicar.
En realidad, la consejera ha dicho otras muchas cosas. Que esto pasa en toda Europa y que los niveles de los escolares andaluces son similares a los de la Europa mediterránea. También que para cambiar la dinámica negativa introducirá nuevas ‘obligaciones’. Al final todo se reduce a eso. Para mejorar las estadísticas no hay nada mejor que encargar nuevas estadísticas. Esto lo sabía el gran Breznev. Dejaron de hacerlo de esta manera y el invento se les estropeó.
Se me ocurre que quizá, si algún día deciden dejarse de prejuicios ideológicos, pudieran tomar nota de cosas que también pasan en el sistema educativo andaluz. Les pondré dos ejemplos. Coincidiendo en el tiempo con la citada evaluación se han dado a conocer los resultados de las pruebas de selectividad. Cierto, hay un salto importante de por medio, pero déjenme que les informe de alguna circunstancia. Los alumnos que mejor nota han obtenido en estas pruebas han sido los del Colegio Buen Pastor. Ubicado en el barrio de Nervión es el típico centro que ni es de clase alta ni se corresponde, en absoluto, con las zonas socialmente desestructuradas de la ciudad. Lo relevante del caso es que se trata de un Colegio con un nivel de exigencia remarcable. De un centro con un claustro de profesionales competentes que no han renunciado a la excelencia y del que los padres acomodaticios -o bien porque no quieren tensiones y tener que dedicarse a su prole en casa o bien porque no quieren que sufran traumas- huyen como de la peste si su hijo es, digámoslo así, limitadito o mediocre. Los que persisten, incluso con limitaciones, salen adelante, pero… por el camino han tenido que sudar tinta.
Bueno. En realidad el Buen Pastor es como la vida misma antes de que se inventasen los edulcorantes psicopedagógicos.
Hay un segundo dato. Éste se encuentra entre los resultados del PED. Ay, ay, ay. Los niños y las niñas no son… iguales. Éstas dominan con gran facilidad la lengua, mientras ellos parece que obtienen mejores resultados en -Dios me libre de decir que muestran una mayor capacidad para las- matemáticas. A pesar de todo, la coeducación en tanto que principio es, literalmente, un tabú. Imposible discutirlo. Imposible proponer, por ejemplo, que compartiendo escuela puedan tener itinerarios diversos que exploren, y exploten mejor, las respectivas capacidades. Si lo hace es usted un carcamal y un sexista. Un enemigo del progreso y de la humanidad.
Bueno, la cosa está así en Andalucía, en toda la Europa mediterránea y en parte del extranjero. El que no se consuela es porque no quiere… o porque no es, como mínimo, socialdemócrata.
Ya lo dijo en su momento don Marcelino Menéndez y Pelayo. La ciencia española existe. Por más…
Que a extender este desprecio y esta ignorancia han contribuido en lo que va de siglo las gárrulas declamaciones de los políticos, la extinción de las comunidades religiosas, conservadoras de la tradición antigua; las mal nacidas reformas y planes de estudios, el olvido de la lengua latina, la vandálica destrucción de muchas bibliotecas, la pereza intelectual y falta de seriedad científica que nos corroe, y finalmente, el énfasis germanesco de esos señores que se jactan de ignorar nuestras cosas (como si ninguna clase de ignorancia fuera mérito), y traen su propia insipiencia por prueba de su dicho, como si las cuestiones históricas se resolviesen con un trabalengua o un sofisma.
Afortunadamente, la labor erosiva del volterianismo impío no ha podido con nosotros. Ni en el siglo XIX, ni en el XX, ni en lo que llevamos de XXI. La Universidad española sigue dando grandes tesis. Del tipo, por poner un ejemplo al azar, de la que lleva por título: Caracterización multivariante de la realidad socio-económica de la mujer salmantina con empleo irregular
No es ni un trabalengua ni un sofisma. Es una remarcable aportación sociológica que ha conseguido determinar tres grandes verdades. A saber:
Que…
El servicio doméstico es la actividad con mayor irregularidad laboral femenina, un 36 % del total, seguido de la hostelería, 25%, y el pequeño comercio.
Que…
Salamanca tiene un comportamiento coincidente con el encontrado a nivel de toda España.
Y -¡ojo al dato!- que…
Las mujeres en situación laboral irregular salmantinas, manifiestan su deseo de pasar a una situación regular unánimemente; solicitan una flexibilización en los horarios y una ayuda, por parte de la Administración, en la atención de niños y ancianos, que les permita conciliar su vida familiar y laboral.
Cierto, la Universidad española, y más ahora con el proceso de Bolonia en marcha, no deja de producir saberes. Asombroso.
Fuente: Dialnet
Lo explicó Leo Strauss
Lo hizo en On Tyranny. Y no está de más recordarlo a la vista de esto:
Pd. Advierte profeballa en comentario que el anuncio no gustó a la autoridad
